重庆市工艺美术学校

学校介绍

  重庆市工艺美术学校历史悠久,建于1954年,1982年开办职业教育,2008年被认定为国家级重点中等职业学校,2016年被遴选为重庆市中职示范校建设单位。
  学校占地75亩,一校两区,教育教学设施完备,有实作基地、创作室、热供系统、空调和校园网等,有计算机600余台,有印刷图书近8万册,有一流的学生公寓、学生食堂和运动场。
  学校现有在校学生2000余名,50多个教学班。学校拥有一支具有创新意识和改革精神的高素质的师资队伍,有教职工172人,专任教师153人,其中名师众多,如林敏老师是亚洲著名漫画家,张俊德老师是全国知名雕塑家,范鉴萍老师是重庆市资深礼仪教育专家等。全体教师定期参加行业实践和顶岗实作。学校实行开放式教学和封闭式管理,校风正、教风严、学风浓。
  学校专业特色鲜明,以工艺美术为龙头,设美术绘画、工艺美术、信息与数字影像、商贸旅游和学前教育五个专业部,开设有动漫、工艺美术、美术绘画和电竞等十二个专业,工艺美术专业和动漫专业是重庆市的龙头专业,是市级示范校建设重点建设专业。学校开有“3+2”中高职直通大专班,与近40家企业有长期合作关系。
  学校秉承“德美育人 技艺立人”的办学理念,采取联合办学、订单培养等方式,让学生升学有路,就业有门。开办职业教育以来,学校为社会培养了10余万合格人才。美术绘画专业高考升学率100%,中职毕业生合格率和毕业生就业率均为99%。学生参加技能大赛、文明风采竞赛、学科竞赛和体艺比赛等成果显著,多次荣获各类奖项和表彰,得到上级部门的充分肯定和社会各界的广泛称赞。学校连续荣获中学教育教学工作先进集体、九龙坡区德体艺卫先进集体和安全文明校园等荣誉称号。
  《中国教育报》、《中国商报》和重庆电视台等媒体对学校优良的办学质量进行了广泛深入的宣传报道。来自广东、河南等地的同行以及德国教育专家曾来校参观交流。学校的辐射和带动作用逐步扩大,在业内具有较高的知名度。

就业单位:曼巨网络,索菲特大酒店,龙湖地产,南方君临,忆念美,江北国际机场
学校地址:重庆市九龙坡区电力五村10号
招生办老师电话:刘老师 15823287006

开设专业

  • 电子商务专业

    电子商务专业

    中文名 电子商务专业 学科 电子商务类 电子商务专业,简称电商专业,是融计算机科学、市场营销学、管 理学、经济学、法学和现代物流于一体的新型交叉学科。 该专业培养掌握计算

  • 空中乘务专业

    空中乘务专业

    空中乘务专业培养具有较高的政治素质、文化素质、专业素质和身体素质,熟练地掌握民航空中服务操作与管理的专业基础知识和技能,具备从事国内外航空公司的空乘服务、地勤服务及民航商

  • 计算机应用技术专业

    计算机应用技术专业

    中 文名 计算机应用技术专业 学科 电子信息大类 计算机应用技术专业培养适应计算 机技术在企事业单位中发展、应用的需要,具有扎实的计算机基础知识、计算机专业知识和较强的计

  • 平面设计专业

    平面设计专业

    中文名平面设计专业 类型艺术类 平面设计(graphic design)的定义泛指具有艺术性和专业性,以视觉作为 沟通和表现的方式。透过多种方式来创造和结合符号、图片和文字,借此作出用来

  • 美术绘画专业

    美术绘画专业

    中文名 美术绘画专业 学科 艺术学 绘画专业设有油画、中国书画、插图三个专业方向;培养具有艺术思维和 创作能力的人才,该专业以宽口径、厚基础的教学理念组织教学。 培养要求

  • 学前教育专业

    学前教育专业

    中文名 学前教育专业 学科 文化教育大类 学前教育专业培养具备学前教育专业知识,能在托幼机构从事保 教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。

  • 酒店管理专业

    酒店管理专业

    中文名 酒店管理 外文名 Hospitality management 主干课程 主干学科:管理学、经济学。 核心课程:旅游学概论、酒店管理概论、酒店前厅与客房管理、酒店餐饮管理、酒店财务管理、 酒店

  • 美容美发专业

    美容美发专业

    美容美发是创造美和欣赏美的产业,经过几十年的发展,我国的美容美发业已由单一的理发和简单的护肤演变为一个涉及美发、美容、化妆品、美容器械等广泛领域的朝阳产业。产业的

  • 服装设计专业

    服装设计专业

    中文名: 服装设计专业 英文名: Major in fashion design 服装设计专业简介 服装设计专业学生主要学习服装结构设计与制作、服装设计、服装CAD、服装生产管理与营销、排料与推板、服装立体

  • 工业机器人技术专业

    工业机器人技术专业

    工业机器人作为先进制造业中不可替代的重要装备和手段,已成为衡量一个国家制造业水平和科技水平的重要标志。我国正处于加快转型升级的重要时期,以工业机器人为主体的机器人

学校环境

  • 学校环境一

    学校环境一

  • 学校环境二

    学校环境二

  • 学校环境三

    学校环境三

  • 学校环境四

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  • 学校环境五

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